为落实学校和学院“提职增效、强化课程质量建设”工作要求，推进微专业内涵发展，2026年3月11日，重庆医科大学第二临床学院组织召开微专业课程集中检查性听课专项工作，对学院第一批4个校级微专业核心课程开展课程教学质量督查，明确后续课程优化方向。学院督导组组长张大志教授、督导专家吴传新教授受邀参与评审，学院健康医学、人工智能影像诊断学、精准诊断学、临床康复医学4个微专业教学团队、授课教师代表参会，会议由教务科文霞副科长主持。
本次集中听课覆盖健康心理学、医学影像识别与数据挖掘、智慧医疗与前沿医学、智慧康复四门课程，专家团队结合课堂实录，从教案编写、目标设计、教学方法、课堂互动等多维度逐一点评：既肯定了授课教师备课充分、内容贴合需求等优点，也针对每门课程提出个性化优化建议——要求教师打磨教案，规范教学资料，紧扣大纲明确知识、能力、思政分层教学目标，优化课堂时间分配，针对微专业小班教学增加互动式、参与式教学设计，聚焦重难点和特色内容，补充课程思政元素。针对当前微专业办学共性问题，如招生规模小、学生时间冲突导致到课率低、退课率高等，提出下一步优化思路。
本次专项工作是学院推进微专业课程质量建设的重要举措，通过专家把脉，较全面梳理了课程教学问题，明确了后续建设方向。下一步学院将推动授课教师落实整改，持续打磨微专业课程质量，积极对接学校职能部门，助力各微专业特色发展，全面提升微专业的教学水平和人才培养质量。
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