为进一步深化医学教育教学改革，创新医学考试评价体系，提升教师的命题能力与专业素养，重庆医科大学第三届医学教育命题创新大赛5月15日在缙云校区求真楼成功举办。

本届大赛以“以赛促教、以评促学”为核心，旨在引导广大教师突破传统命题思维，将执业医师资格考试大纲与医学人文、临床思维、岗位胜任力等核心要素深度融合，以赛促教、以赛促学、以赛促改。

大赛自启动以来，得到了院系各教研室及整合课程教学组的积极响应，共有六支教师团队报名参赛。经过初赛严格的匿名盲审，第二临床学院共有四支队伍脱颖而出晋级决赛。决赛现场，第二临床学院参赛团队围绕命题立意、情境创设、考查维度、题干设计及干扰项设置等环节进行了精彩的路演展示。参赛试题不仅涵盖了基础医学与临床医学的交叉融合，还大量引入了结构化临床考试情境、多学科协作案例以及前沿医学问题，充分体现了“基于器官系统”和“基于问题导向”的现代医学教育理念。

在答辩环节，由国内医学教育知名专家、教学督导及临床专家组成的评审团，针对试题的科学性、创新性、规范性及临床实用性进行了深度点评与提问。专家们充分肯定了参赛教师在试题情境化、临床化方面做出的积极探索，同时也就如何优化题干信息密度、精准设置认知层级、避免暗示性线索等方面提出了宝贵的指导意见。

经过激烈角逐，第二临床学院命题课程“呼吸系统疾病”最终荣获大赛二等奖；“生殖系统疾病”“医学超声影像学一”“消化性疾病药物治疗学”荣获大赛三等奖。

本届命题创新大赛不仅展现了第二临床学院教师队伍在医学教育评价领域的深耕与创新，院系也以此次大赛为契机，进一步强化“考改促教改”的意识，持续推进过程性评价与终结性评价的有机结合，不断提升医学考试的科学化与规范化水平，深抓命题质量，推动医学教育创新，为培养更多优秀医学人才做出更大的贡献。