一、技术指标 1、系统采用B/S架构，支持PC端登录使用，支持本地部署及云端部署。 2、系统分为教师端、学生端、管理员端，教师端提供班级管理、实验管理、实验报告管理，学生端支持浏览器模式全3D模式运行，浏览器模式支持谷歌、火狐等支持HTML5内核浏览器使用，无需下载插件，所有业务场景均有3D场景界面。 二、功能指标 1、教师端 进入实验后，教师可以看到实验控制台界面，包括实验知识点和规则、实验入口、实验进度、实验分析；实验知识点和规则界面须有知识点的参考视频且老师也可以上传自己的视频；实验入口界面有实验二维码和实验链接，学生可通过手机扫码在移动端实验，也可以通过实验链接在电脑端浏览器进入实验；实验进度界面老师可以实时查看学生实验进度；实验分析界面默认自带实验分析的参考视频，同时支持老师自行上传视频的功能，系统支持学生的成绩可以进行表格统计和图表统计，并且带有实验解析的功能。 2、实验报告 实验结束后支持教师在“实验报告”界面进行数据分析，同时系统支持教师查看所有的开课历史；系统支持教师导出实验成绩；系统支持教师在实验结束后通过授课记录查看之前的实验授课数据；学生成绩默认用的是系统自动打分，老师可以设置自动打分和手动打分权重比例，设置完比例后，老师可以手动对每个学生进行打分，然后学生成绩会实时重新计算。 3、学生端功能 我的实验：系统支持学生查看老师开启的所有实验，点击“进入实验”按钮可直接进入实验中。学生端可以查看系统基本操作流程以及一些异常处理方案。 4、管理员功能 管理员管理：可以新增管理员需填写姓名、账号、初始密码及权限分配（权限内容不少于28种）,系统支持对已经存在的管理员进行修改或删除。 三、系统实验详细指标 步骤1：实验全过程以3D形式展开，系统支持逐个说明UI界面的功能，方便学生理解，系统应支持学生每个步骤都可查看实验规则，实验步骤应该不少于10个步骤，其中至少包含“实验背景介绍”、“医疗经营法规知识学习”、“医院场地和装修规划”、“医院人员决策”、“薪资体系决策”、“诊疗标准化流程模拟决策”、“病例病症甄别”“病例诊疗流程”“病例术后护理”“应急预案”等内容。 步骤2：“实验背景介绍”学生可以在电脑端通过键盘鼠标，手机端通过虚拟摇杆，控制虚拟的“医生”角色人物在各个CT室、更衣室、等候区等3D场景中移动行走，让学生全面了解所有场景的容貌。 步骤3：“医疗经营法律法规知识学习”实验步骤的功能：系统需通过一段3D人物对话的动画介绍此实验步骤的背景，从而引导学生进行之后的实验操作。在此实验界面，应至少包含“知识点”的学习和测试等入口，使学生对此实验步骤所涉及的知识点内容有所了解，并对其进行自主测评和复盘。其中“知识点”学习部分的内容应至少包含医疗经营法律法规等内容，测试部分的题目应不少于6道，同时系统应支持学生测试完之后查看结果反馈。 步骤4：“医院场地和装修规划”实验步骤的功能：系统需通过一段3D人物对话的动画介绍此实验步骤的背景，从而引导学生进行之后的实验操作。在此实验界面，应至少包含“知识点”的学习和“场地租赁”、“场地搭建”、“场地装修”、“场地设备规划”等操作入口。系统应支持学生在“租赁面积”入口，租赁面积不少于3种的地面面积，同时，系统支持学生查看每个选址地点楼层相对应的视野场景。学生做完决策后，系统应支持查看决策反馈，并引导学生对所选择的场地进行装修布局等环节的操作。在“场地搭建”中，系统支持提示此环节的操作步骤，并提供医院装修布局的模拟场景以及学生在上一实验步骤中所选网点相对应的附近的模拟场景。“搭建隔间”选择每个隔间要放置的仪器设备，且每个区域隔间学生可以选择的设备不少于10种。系统应支持学生对所选择的仪器设备进行角度或者位置移动等操作布局。 步骤5：“医院人员决策”实验步骤的功能：系统需通过一段3D人物对话的动画介绍此实验步骤的背景，从而引导学生进行之后的实验操作。在此实验界面，应至少包含“知识点”的学习和“人员选择”等操作入口。其中，“知识点”应至少包含医师、护士、其他人员等角色的介绍。在“人员选择”中，系统需提供每类人员的细分类别，且在详细信息中应至少包含职称、学历（或类型）、从事专业、从业时间、客户满意度、服务效率、当前人员数量、招聘数量等内容。学生可以对“招聘数量”等内容进行决策，在学生决策之后，系统应通过3D人物对话的动画对结果进行反馈。 步骤6：“薪资体系决策”实验步骤的功能：系统需通过一段3D人物对话的动画介绍此实验步骤的背景，从而引导学生进行之后的实验操作。在此实验界面，应至少包含“知识点”的学习和“市场信息”、“薪资决策”等操作入口。 步骤7：“诊疗标准化流程模拟决策”实验步骤的功能：在此实验界面，应至少包含“知识点”的学习和“视频了解”、“流程训练”、“流程考核”等操作入口。 步骤8：“病例甄别判断”软件支持手机端操作，体现如下内容：软件需要提供至少4种不同部位的CT检查供学生训练，形式上采用不同病患上门就诊检查的形式逐一展现，不同部位检查的病患3d人物形象必须不同，而且有男女区分。 步骤9：病例诊疗流程 判断病例是药物控制还是需要手术治疗，如果需要手术治疗则进入手术流程，包括术前准备、手术操作，及术后护理等。 步骤10：病例术后护理 步骤11：应急预案 | 
