开栏语：致敬医师节——“我是宽仁好医生”。“妙手铸仁心、白衣谱芳华”，又是一年医师节，2020年的不平凡让医生这个职业又加重了一份护佑生命的使命感。以此为契，为了增强医务工作者的荣誉感，让患者获得更加满意的救治服务，重医附二院对标行业内高标准、严要求，评出十名“宽仁好医生”。即日起我们将陆续将他们的事迹带给你，“宽仁好医生”既是荣誉，更是标准。
“如果中国医生在其职业生涯比较顺利的话，从医学生晋升到高级医生需要21年。这21年包括医学生5年制学习，1年临床试用期，5年住院医师可以晋升主治医师，5年主治医师可以晋升副主任医师，5年副主任医师可以晋升主任医师。”这是2014年一组有关中国医生成长的数据调研。
“学习”二字，是医生职业生涯里贯穿始终的关键词。
周世骥，外科学博士，重庆医科大学附属第二医院胃肠肛肠外科副主任医师 重庆市微创专委会组委员，重庆市健康促进与健康教育学会普外科专委会委员 主攻胃肠、肛肠良恶性疾病的诊断与治疗，擅长胃肠道良恶性疾病的微创化治疗、复杂性肛瘘、痔、肛裂、大便失禁及顽固性便秘的诊治。
医生的炼成，是在成长路上不断学习
自博士毕业后，周世骥从事胃肠肛肠外科工作已有10余年，现在的他不仅是一名临床医生，也是一名高校教师，承担着重庆医科大学外科学的专业课，同时他还主持国家级，市级多项科研课题的研究。临床、教学、科研全部需要一手抓，用他的话说工作就如同一架飞机，“临床”是机身，“教学”、“科研”是两侧的机翼。如何让这架飞机飞得平稳长远？那就要给它持续注入动力，这个“动力”来源于学习。
“医生不是神，也是普通人，只有花大量的时间去学习、积累。其中最为高效的方法之一，就是在病人身上学习向他们‘请教’，对于疑难杂症的研究，病人就是最好的老师。”在周世骥眼中，医生必须像侦探一样，从病人提供的信息里，了解疾病可能发生的原因及未来的发展。在这个过程中不断加强医生临床思维的培养，才能提高素质、提升诊疗水平。
除了从病人身上深挖疾病知识外，周世骥介绍，基本每隔1-2个月，他都会抽时间去参加国内的短期培训班，通过这样的方式帮助自己快速提升。另外，长期阅读专业文献资料，学习理论知识，以及观摩手术，学习别人的操作和经验都是重要的学习方法，医生只有自己学精了，才能给病人提供最好的解决方案。
谈及学习成长过程中最大的难点时，周世骥笑着回答：“肯定是平衡工作和家庭呀” 。回忆进入临床工作的初期，也是周世骥刚刚当上爸爸的时候，每天都需要学习大量的新东西，为了两者兼顾，他常常是一边给孩子喂奶或者哄睡，另一边手举着手机观看手术视频。
可能对于普通人而言，学习是升职加薪的手段之一。而对于医生而言，努力学习更是为了他们能够不断充实，变得从容和自信，在面对病人时有足够的能力去救治，面对旁人的质疑时能问心无愧，为了让白衣使命更加光荣而有尊严。
丰富的“聊天”技巧，架起了他和病人的信任桥梁
不仅是专业文献，人文、宗教、历史、心理各类书籍周世骥都看，因为强大的知识储备，跟他聊天是一件有趣的事。普通医生和患者聊天，一般是询问病情、关心生活居多，而周世骥和患者聊天，天南地北什么都能聊。
每天早上7：00周世骥就会准时到达病房，在交班前的空档期，他几乎能跟所有病人聊一遍，事先了解这一夜病人的情况。清早的关心，不仅让病人感受到了温暖，也让医生更加清晰的掌握病人情况，当8:00开始查房时，周世骥在给低年资及规培医生做指导时，更是条理分明、主次有序。 他有一个独特的观念：“每一位患者都是独特的个体，他们生长环境不同、从事职业不同、日常喜好不同、甚至宗教信仰也不同。通过沟通聊天，你能了解她，只有深入了解后你才能真正做到想患者所想，也能给患者带去更多的尊重感，有了这些基础医患间的信任桥梁才能牢靠，治起病来自然也事半功倍。”
6月的一个晚上，周世骥正在医院值夜班。一位严重腹痛并持续发着高烧的26岁女孩来看急诊，周世骥基本判断为肿瘤穿孔导致的弥漫性腹膜炎。但当时病人的父母不在身边，如果贸然告知病人是恶性肿瘤可能会加重情绪负担。于是周世骥一边耐心婉转的分析病情，一边不断言语鼓励为病人营造生的希望。短短十几分钟的沟通，病人信任了他并决心手术，当晚就由周世骥主刀完成“直肠癌根治术”。目前女孩正在积极接受后期化学治疗，恢复良好。正是因为他充分考虑了病人的心理状态，平时积累了大量医患沟通技巧，才能在这样的危急关头，以精湛医术作为基础保障，从全局出发，勇于担当，发挥个人所长，为病人带去生命的希望。
选择了医生职业就是选择了奉献，从医路上充满了艰难险阻，但正是有千千万万像周世骥一样的好医生，穷尽一生执着学习、奋勇向前敢于担当、真心实意无私付出，才一次次重新点亮生命的焰火，在生命之美的背后彰显着医务工作者的守望、呵护与坚持。
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